[要闻]“1331”工程 书写高等教育使命担当

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“2017年11月，黄庆学教授当选为中国工程院院士；2019年11月，赵教授当选为中国科学院院士；2019年，专职引进金智新院士。这样，包括谢克昌院士在内，学校形成了由四位重点建设学科院士领导的高水平学术团队。”3月28日，太原理工大学发展规划系主任王宝君说。

在省科技大会上，“1331”工程等重大成果引起了人们的关注。“1331”是一项重大战略工程，自实施三年以来，已成为全省高等教育的总体牵引，与国家“双一流”建设和全省优质转型发展相联系。“解放思想，集中资源，全面展开，重点支持，服务需求，改革供给”。在省教育厅确定的这一推广思路的指导下，“1331”工程三年内支持建设了51个李德树人项目、34个重点学科、92个创新团队、122个科技创新平台，并拨款7.613亿元完成项目。出现了大量具有里程碑意义的重大成就。

高端人才加入，本土人才快速成长，人才引进从未如此强大

2019年5月30日，长治医学院召开老年健康高峰论坛，聚集了国内老龄化研究领域的顶尖专家学者。会后，他们主动成立了老年健康研究中心学术委员会，并陆续加入。“2019年4月25日，我们发出聘书，介绍长江学者郑洁和谭磐教授全职工作。5月30日，以谭薇教授为主任的老年健康研究中心成立对于这两天和这次盛会，学院党委常委、副院长郑金平有着深刻的记忆。长治医学院既不是博士，也不是硕士学位授予单位。据业内人士介绍，为高校引进高层次人才开辟了新途径。

在此之前，2018年9月，山西大学也举办了一场盛大的喜事——迎来了山西大学首位全职长江学者蒋易教授。

大儒也叫大师。对于高等教育来说，人才是第一要素。“1331”工程实施后，我省高校学科、平台高端人才集聚效应开始显现。除、谭政外，李、、院士、胡长江学者、、肖、、瑞典学者M. Dusty等人，一大批高端人才纷纷加入，全省高校博士学位科研人员增加20%以上。我省地方人才也快速成长，人才引进和教育力度空前，高端人才增量位居中西部地方高校前列。

“立德·庶人”也硕果累累:山西大学成为国家重点马克思主义学院培养单位，太原理工大学入选教育部“三育”综合改革试点大学；涌现出一批前缀为“国家”的优秀教师和教育工作者；本科专业优化调整在全国率先启动，成效明显，60个本科专业入选国家“一流专业”建设工地。其中，大学生创新创业教育取得突破性进展。

2019年10月，在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，由山西医科大学李思进教授指导的“傅锐智培——全球分子影像自动配药行业先锋”项目获得了大赛举办以来五年来我省第一枚金牌。“我从一个无知的‘局外人’迅速成长，创新意识显著提升，创新能力显著提升。”本科毛天骄赛后感慨道。仅在这次活动中，共有74，000名学生从竞赛中受益。

学科建设成绩显著，创新平台取得多项突破，高校科研实力显著提升

2017年，太原理工大学成功入选国家“双一流”建设大学。学校顺势而为，依托化工与技术、采矿工程、机械工程和材料科学与工程四个“高峰”学科，辅以一批特色鲜明的“高原”学科，提出了“煤炭绿色、清洁、高效开发利用学科群”和四项重要任务:煤炭安全高效开采、煤炭清洁高效转化利用、新型金属材料和高价值煤基先进材料的煤炭机械装备、煤炭战略与政策，直接服务于国家和山西的重大需求

在中国北方大学，自2018年9月起，工程、材料科学、化学三大学科群先后进入esi全球排名前1%，进入国际高水平行列。仪器科学与技术学科获得教育部创新团队后，在2018年同时获得国家自然科学基金委创新组和科技部创新领导小组。至今赢得了国家创新团队的所有荣誉，国家创新人才不断涌现。2019年下半年，团队先后获批国家重点R&D计划的两个重点项目，其中“科技冬奥”重点项目由周建设教授负责，中央资助2603万元。

2018年，太原理工大学李金平教授团队的研究成果发表在《科学》主刊上，引起了国际学术界的广泛关注。本研究中，我校化学工程与工艺学科在“气体吸附基础理论——制备——mofs材料——气体分离系统工艺”等多个方面进行了合作攻关，解决了“吸附转化”这一世界性的理论与实验难题。

我省高等教育领域仍有许多显著成绩:全省高校一级学科博士学位授权点总数增长37%，博士学位授权点实现零突破；四所高校的九个学科进入esi前1%，我省高校各学科排名快速上升；批准了与转型发展密切相关的工程领域28个专业硕士学位授权点，基本实现了我省转型发展重点领域重点学科全覆盖等。

在国家和教育部的创新平台上，如省教育部共建的国家协同创新中心、教育部野外科学观察研究站、学科创新人才引进基地、高校科技成果转化和技术转移基地等，我省也相继实现了零突破。2018年12月，以山西大学为牵头单位成立的“极限光学协同创新中心”被教育部认定为全国首批59个省部共建协同创新中心之一，实现了我省国家协同创新中心零突破。2019年，我省获批省部共建3个协同创新中心，有4个国家级重大科技创新平台，位于中西部地区前列。

2019年，山西大学的“二氧化碳减排与资源利用”和太原理工大学的“先进金属复合材料成型技术与设备”均获得教育部工程研究中心批准，打破了我省高校连续10年没有在此平台上取得突破的局面。

“1331”工程的大丰收令人振奋。“近三年来，全省获批的国家部委重大科技创新平台比过去10年之和有所增加，增幅达40%；2019年，国家自然科学基金委重大、重点、节青、优青等项目和项目经费比2018年增加80%。”省教育厅相关负责人高兴地说。

科研成果转化成功，服务转化发展能力明显增强，谱写了“1331”提高质量和效率的新篇章

太原理工大学的“煤层气生产金刚石”项目是“1331”项目的典范。

“煤层气生产金刚石”项目是余博士及其研究团队经过6年的艰苦研究取得的重大创新，被确定为2017年“1331”重点项目。由于“打破外国产品和技术的垄断”、“从煤层气中创造第一颗大型钻石”、“在我省寻找销售煤层气资源的价值链”等亮点，该项目去年成为各大媒体和行业关注的焦点。在省委、省政府和学校的共同推动下，阳泉煤业(集团)有限公司出资3.5亿元与学校共同成立山西新碳超硬材料科技有限公司，项目转入运营阶段。

在过去的三年里，更多的大学研究项目也发生了变化。比如山西大学与晋城市政府、富士康集团联合推出光电产业研究院联合建设；山西农业大学面向扶贫主战场，积极开展农业技术推广服务；中国北方大学镁合金车轮的膨胀挤压、化学废气的超重力净化等一系列技术已在山西改造落地。同时，省内高校也主动走出校门，寻求与各级党委、政府、企业的战略合作，积极拓宽产学研对接和服务经济建设的路径。

"推进“1331”工程，提高质量和效率."今年的《政府工作报告》对“1331”工程提出了明确要求。

省教育厅相关负责人表示，针对新形势新要求，全省高等教育仍有许多创新任务有待完成:一是聚合优势和创新资源，打破学校、学科和平台之间的“墙”，进一步提高学科和产业集群的契合度和准确性；二是加大协同效应，打破高校与我省重大战略、重点项目、重要产业的联动“壁垒”，进一步增强高校、企业、科研院所的协同效应和高校教育资源的共享和共享；三是提升服务转型的贡献，打破高校科技成果转化和技术转移的“障碍”，进一步提升高校解决我省产业转型升级“瓶颈”技术的研发和科研能力。

“巩固教育的‘基础’，提高内涵的‘质量’，增加服务的‘有效性’，聚集有效性的‘焦点’。”省教育厅对重点任务逐一梳理，指导明确，激励有力。有关负责人表示，下一步，将按照省科技工作会议和楼书记讲话精神，按照“四高两同步”的总体思路和要求，采取更加有力、务实、有效的具体措施，推进“1331”工程重点任务的落实、落地、减负和成功，提高质量和效益。(李林霞)