[要闻]全省高校开启春季学期应对疫情“在线教学”模式

本篇文章989字，读完约2分钟

2月17日是我省高校延迟开学期间网络教学的第一天。当日，我省17所高校在春季学期启动了“网络教学”模式。近日，各高校根据省教育厅要求和学校实际情况，采用平台资源推送、直播、录播、微信、qq群等方式开展网络教学，师生参与积极性高，反映良好。

为了加强新冠肺炎肺炎疫情的健康教育，省教育厅、山西大学精品共享课程联盟、山西医科大学联合制作了《高校网络教学第一课》，在山西大学精品共享课程联盟网站上正式上线。截至17日晚，全省高校约有7万名师生在线。

据介绍，“高校网络教学第一课”是通过快课的方式录制的，主要包括新冠肺炎肺炎的预防、诊断和治疗、SARS-CoV-2的解密和疫情的心理调适五个方面，旨在帮助高校师生了解和保护疫情。“我了解了新型冠状病毒的结构和个人预防的注意事项，收获很大。”课程启动后，陕西工程技术学院的李欣阳留言说。

与此同时，同一天，高校也陆续开始了网络教学模式。“2月17日是我们学校原来的新学期。下午，我给学生上了一堂网络课。”太原理工大学机械与运输工程学院的张东光老师告诉我们，从第一个月的第三天开始，学校就明确要求这学期教的老师尽快做好线上教学的准备。“我分析了现有巨星平台、中国高校mooc平台、学校在线等的特点。，并提出了自己的优化方案，即在充分利用现有平台的基础上，利用qq群的‘屏幕共享’功能，通过‘PPT+语音’实现在线教学。”

除在线教学外，太原理工大学还制定了6套延迟2周、3周、4周、45天、2个月的预案，与教案、排课、教师分配、在线教室、现场教室等预案相匹配。此外，还安排采取多种方式远程指导2020届毕业生开展毕业设计(论文)工作。

山西医科大学网络教学于2月17日开始，山西医科大学组织胚胎学教研室这学期承担了8门课程。“所有老师在决定开展网络教学后，都决定提前结束假期，投资建设网络平台。”该校教研室老师崔慧琳表示:“在开学前一周，教研室所有老师都已经能够熟练操作教学平台，并与各自班级的学生进行了至少两次课程预习，保证了师生在线课程的无缝整合。”据悉，山西医科大学不仅在疫情防控期间对本科生在线教学方式做了详细安排，如精选优秀在线海量开放在线课程资源，充分利用国家和省优质在线课程和学校的优秀课程资源，教师提前以“速度课”、“ppt+语音”、“语音课”等形式录制资源，还开设了380多门视频选修课供本科生选择。(李林霞白光绪)