[要闻]【认真学习《习近平谈治国理政》第三卷】学以致用 办人民满意的教育

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“推进城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，做好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中教育，努力让每一个孩子享受公平、优质的教育……”值此第36个教师节之际，漳州市雨城区特殊教育学校全体教师在会议室学习新出版的《习近平论治国》第三卷 第三卷《习近平关于治国方略的谈话》收录了习近平总书记2017年10月18日至2020年1月13日的92篇重要著作，生动地记录了这一时期党和国家的伟大实践。它集中体现了马克思主义中国化的最新成果，全面系统地反映了新时期习近平的中国特色社会主义 其中，中国共产党第十九次全国代表大会报告《全面建设小康社会取得决定性胜利，夺取新时期中国特色社会主义伟大胜利》和专题12《改善安全、改善民生》对教育有着明确的论述 学校的张淑英给所有老师讲道。“作为教育工作者，我们要读原著，理解原则，研究并认真阅读文字，深刻理解总书记的思想精髓和教育核心精髓 ” “教育公平”在文章的两个部分提到:“做好学前教育、特殊教育、网络教育，普及高中教育，努力让每一个孩子都享受到公平、优质的教育”，“坚持公益性教育原则，把教育公平作为国家基础教育政策” 对于我们特殊教育工作者来说，有必要为残疾儿童创造学习条件，帮助儿童家庭减轻思想负担，使他们能够享受国家政策，更好地享受教育公平 ”张淑英告诉 【/h/】据了解，多年来，朔城区特殊教育学校教师坚持寒暑假进村入户，送上门，融合康复训练、知识讲座和生活体验，一人一案多教。为每一个有心灵和感情的残疾儿童创建一个有温度的家庭教室，将他们从封闭和孤立的环境引入一个综合和开放的教育环境，以确保学龄残疾儿童享受义务教育，并使特殊家庭增强他们的获得感。 该校康复教师严晓云告诉我，“送老师回家工作是特殊教育工作者的坚持，描绘了送老师呕心沥血、挥洒汗水的动人画面。 我相信我们的努力总会有回报的，一点点微光就能照亮孩子们前进的道路 通过学习习近平《关于治国的讲话》第三卷，我们充满了尴尬和斗志。在未来的教育教学工作中，我们为残疾儿童着想，为儿童家庭着想，用心教育，用爱心付出，努力实现教育公平。最后一英里，用实际行动实践总书记的殷切希望， "(马占福) 部门