[山西资讯]【70年巡礼】山西：教育铸重器 激发磅礴伟力

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[开场白]直到退潮时河岸变宽，没有风吹动我孤独的帆。辉煌的70年历史，是我们伟大祖国的奋斗史，也是山西人民奋斗的创业史。9月3日起，黄河新闻网将推出“70年游”栏目。我们将以生动的事实、数据对比、典型案例，充分展现三晋大地70年来发生的巨大变化，传达三晋子孙的强烈心声。

黄河新闻网消息(刘亚男)“培养人才，造就学者，是我们国家的根本”。习近平总书记曾指出，教育是民族复兴和社会进步的重要基石，是一项利国利民的道德管理工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。

70年来，中国教育发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的成就——从新中国成立时10人中有8人是文盲，到平均13.3年以上的新劳动者教育；从改革开放开始，小学教育基本普及，现在世界上每五个大学生中至少有一个在中国的大学里学习...

山西一直把教育放在优先发展的战略地位，大力推进教育事业。1949年，山西只有一所高等院校，42所中等专业学校，34所普通中学和20073所小学。各类学校学生总数103.3万人，仅占全省总人口的8.1%；纵观今天，我们取得了巨大的成就。截至2018年底，山西普通高校83所，普通中学1787所，高等教育毛入学率达到48.5%，各类学校学生总数达到637.6万人，是1949年的6.2倍。

——基础教育供给水平不断提高，基础教育是教育发展的重中之重。根据山西省教育厅提供的数据:目前，我省学前三年毛录取率已达89.7%，比全国平均水平高出8个百分点，居中部地区首位；高中毛入学率达到94.45%，比全国高5.65个百分点。

进入新时代，人们对教育的要求从“学好”到“学好”，从“学会教好”到“学会教好”。为了顺应人民群众对教育发展的期望，我省不断优化教育资源配置。学前教育和城乡一体化改革的“禹城模式”、农村小规模和乡镇寄宿制学校建设的“长治案例”成为全国典型；孝义和和顺的“县管县用”试点在全国范围内家喻户晓；由在世教师编撰的“高平模式”、农村学校建设的“长治案例”、校长职级制改革的“晋中方案”，成为全国知名的“山西名片”...

此外，全省各县区都开展了“校盟”、“集团化办学”、“学区化管理”等办学模式改革，6000多所中小学实现了优质教育资源的共享和整合开发。全省通过了义务教育发展基本均衡县的监督检查，成为全国第15个整体通过国家评估的省份，树立了我省教育史上又一个重要里程碑，标志着我省义务教育向优质均衡迈进。

——职业教育发展潜力逐渐加大“让蝴蝶飞越海洋”。今年年初，《国家职业教育改革实施方案》出台，职业教育迎来新的发展机遇。目前，我省职业教育体系不断完善，106个县级职业教育中心通过验收，积极推进103所示范中等职业学校、23所优质职业学校和100个职业骨干专业建设，推进76个现代学徒制和20个职业教育集团办学试点建设，探索校企合作育人新模式，职业教育发展潜力逐步增强。

——高等教育内涵发展，推进和加快高等教育是科学技术作为第一生产力和人才作为第一资源的重要结合。近年来，我省高等教育整体实力不断增强，取得了丰硕成果。“1331工程”实施以来，我省高水平大学和学科建设取得显著进展。四所大学的八个学科进入esi前1%，一批学科排名有了很大的前移。山西大学成为“部省共建”大学，太原理工大学入选世界一流学科建设大学。全省高校一级学科博士学位授权点总数增长37%，博士学位授权点实现我省“零”突破。

我省改造了光电产业示范工程、煤层气制金刚石等一大批项目，高校在国家探月工程、农业流域建设、国防与民用技术创新基地一体化等国家和省重大战略中发挥了重要作用，产生了显著的经济效益和社会效益。此外，我省与c9等高水平大学的合作不断深化，促进了我省高等教育持续、快速、健康发展。

问运河那么清楚，因为有活水的来源。70年来蓬勃发展的教育不断为山西的经济和社会繁荣提供坚实的人才保障和智力支持。时至今日，山西仍在努力办好每一所学校，让每一个学生都能接受更好的教育。办好人民满意的教育，是山西新一轮高质量转型发展的强大动力。

来源：山西时报网