【要闻】男子毕业后蜗居网吧4年 称互联网带来的只有噩梦

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6月初，在河北省怀安县第三堡乡俞家屯村，密麻刚和腰玉米田旁边，“大学生村民”387◇爱兵站在田垄上，挂在挂满藤蔓的豆角上。 虽然是非常简单的农活，但是爱兵显然不熟练，连握棍子和绳子的手经常“吵架”。
2004年，匕爱兵以647分的成绩进入吉林大学，成为家乡怀安有名的小名人。 年后的今天，387◇爱兵沉迷于网络，在网吧泡了4年半再次成为“名人”。

"网络游戏给我的只有噩梦. "

大二点，387◇爱兵沉迷于网络游戏，进入了给他带来快感的虚拟生活。 大三点，387◇爱兵的课越少，要学的科目越多。 到了大学4年级，应该毕业的387◇爱兵没有拿到学位证、毕业证等一切能说明自己上大学的证明书，拿到的只有游戏水平。

毕业后的哪一天，匕爱兵拿着行李，“家”进入网吧。 每月打硬币，卖装备换1500元，除了每月上网的500元，剩下的才维持生活。 他基本上不和网吧的人交流，换手机号码，也没给家人打过电话。 直到今年3月底，家人在长春找到了他，71爱兵结束了长达4年半的“泡沫吧”生活。

被乡愁的血缘所吸引，面部从苍白回到纹身的匕爱兵说:“网络游戏给我的，只有噩梦。” 沉迷于网络游戏，387◇爱兵不可避免，对未来也不绝望:“帮助父母结束这一段后，我要去打工。 我在大学学的是网络和计算机专业，专业打工绝对离不开网络。 但是，今后的网络对我来说只是工具，我的使命只是报答父母，提高人生质量，说明自己的价值。 ”。

一项数据显示，在18至23岁的青少年读者中，网瘾的比例达到26.6%，这是青少年读大学的年龄。 根据进一步的抽样调查，10名大学生中有7.2名读者，2012年中国读者每周上网时间达到了20.5小时。 未成年人被认为对网络没有抵抗力，但没想到大学生也是如此。 网上有什么，高考时“穿过独木桥”的大学学生们也着迷了吗？ 让应该接受良好教育的他们停止学业，高兴地把青春浪费在网吧里？

在网吧里“包宿”成了一点大学生的体验

记者随机向15名大学生或毕业生发放问卷结果显示，大学期间有“包宿”经验的有12人。

“刚上大学的新生，因为对大学的神秘和好奇心保持着一定的温度，所以刚入学的时候不仅认真上课和学习，还积极参加各种各样的校园活动。 但是过了一会儿，他们发现没有大学生活想象的那么浪漫美好。 ”。 吉林省教育学院德育研究所副所长王会平说:“此时，失去了高中时代家长和老师的严格监督管理，大学生们感到自己成为了完全自由的人。” 这种放松削弱了他们的自习能力，淡化了时间管理的概念。 网络新鲜和刺激带来的快感，容易给他们反复的快乐体验，产生很多大学生依赖网络的心理，把网吧中的“包宿”作为自己体验大学生活的必要组成部分。 ”。

"在网上发现与现实不同的自己. "

下午11点，长春市净月潭公园附近有一家离学校很近的网吧，乘车率接近7成。 网管刘说，很多网游的大学生都是成群结队来的。 另外，也有上周以上连续来的人。 在网吧，游戏中等待“复活功能”启动的管理专业学生陈先生已经4岁了，但没能抓住网游的心。 他说:“我的论文还没有头绪呢。 要是能写网游就好了。 我保证我先说的。”。

除了想在游戏中获得胜利感，还有大学生想减轻就业和考研的压力，发泄失恋的负面情绪。 整个卧室都有“包宿”经验的小王说:“我们卧室里有同学。 平时不是“包宿”，失恋后玩了一周。 ”。

“现实和想象的差异给大学生带来了失落感，这种失落感在网络的虚拟世界中受到慰藉。 ”。 王会平说:“比如考试成绩不好、经常挂科的同学等，在游戏世界里可以称霸国王。 有些同学在现实生活中朋友很少，人际关系很冷，但在虚拟世界里可以呼风唤雨，吸引和尊敬很多从未见过的网民。 另外，387◇像爱兵一样，找不到面对现实和应对困难的方法，考试和就业时没有力量，选择了在网上逃跑。 所以，很多大学生喜欢网络，特别是“包宿”的网络，要求在网络上找到与现实不同的自己，获得在现实生活中得不到的精神上的喜悦和快感，以及在现实生活中体验不到的自主性、满足感和成就感 ”。

大学生为什么热衷于网络？

在某医学院上学的韩先生说:“无聊或为难的时候，可以选择读书、跑步、和家人朋友说话等方法。 但是，比起这些，我更喜欢在网上玩游戏，和网民说话。 ”。

“这主要取决于网络的匿名性、便利性、非现实性等优势。 ”。 王会平解释说，“匿名性”意味着在网络上不用实名，发挥与现实生活不同的各种作用。 所谓“便利”，就是通过互联网随时随地到达“世界的各个角落”。 “非现实性”是指大学生可以通过网络暂时逃避现实，不用面对现实的不快感和压力。 和其他东西一样，互联网也有两面性。 错误不是上网和住宿，而是浪费大量的时间和精力，沉迷于网络聊天，玩网络游戏。 这种对网络的过度渴望，最终会导致网络行动的不可抑制性和网络的再利用欲望。 ”。

网络成瘾背后的教育盲点

在长春主修电气自动化的大三学生小田说:“我们班有几个同学从大一到大三玩，完全不学习。” 和匕爱兵一样，热衷于网络的大学生们也是度过高考独木舟的胜者，以优异的成绩被称为“好学生”“好孩子”。 那么，为什么他们也缺乏基本的分辨率和自制力呢？

东北师范大学教育学部心理学院的盖笑松教授说:“高考的分数确实成为学生、老师、家长的主要追求，被认为是最宏伟的人生目标，学生没有长期的人生目标也能领导自己，更不用说人生计划了。 只记得高分的教师和父母，无视学生其他素质的培养，其中包括自我管理和自我规划能力。 事实上，在高中阶段，不仅应该适应高考，学校还应该在丰富的校园生活中让学生形成丰富的心灵，具有高尚的生活兴趣和良好的生活和学习习性。 ”。

对于大学生，王会平建议首先要学会正确上网；其次，要分清虚拟世界和现实世界的本质区别；然后，还应学会拉近虚拟世界和现实世界的距离，将虚拟世界中得到的各种存在感和价值感移植到现实生活中。此外，学校应多组织学生参加有益的社团活动，把大学生对互联网游戏的观察力转移到对现实生活的有趣上，形成新的建设性行为。(记者 曾 毅 耿建扩 特约记者 任 爽)
高温津贴数年未涨 不自然了谁 直隶巴人的原贴：
我国实施高温补贴政策已有年头了，但是多地标准已数年未涨，高温津贴落实遭遇不自然。

来源：山西时报网